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宁夏岳麓www.cff1688.com骨干教师赴浙江师范大学参加培训心得选录(5)

发布人:管理员 发布日期:2014-09-28

教师人文素养学习心得

     王希强

20147月,教育局对宁夏骨干教师人文素养暑期培训班,本次培训的目的是进一步提升骨干教师从事教育教学研究的能力与素养,进一步促进骨干教师专业再发展,加强骨干教师群体的建设与发展,来自我校28人参加了培训

本次活动实实在在的进行了6天,所有的老师都非常认真的聆听专家的报告,并积极与专家们交流,学习气氛活跃,学习效果显著。此次十分感谢领导给我们创建的学习平台。

本次骨干教师人文素养的培训,我学到了许多知识,身心愉悦、收获良多。总结起来,我觉得最重要的是树立了高中数学教学的价值观,深刻认识到自己的教学将对人文素养较低的学生提供的空间、机会和由此产生的不可替代的意义。

在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气。因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验、提高自我的重要过程,更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考如何将学生的专业学习和数学学习结合起来,做到相辅相成、紧密联系。个人的思考总觉得不成熟和难以操作,本次培训多位教授的精彩讲解让我醍醐灌顶,懂得了专业课与数学课之间结合点的选择,确立了主次的问题。我想,在今后的教学中,一定会让学生把自己的专业技能展现在数学课上,让其在学科之间自由翱翔。

几场精彩专家讲座,让我受益匪浅,我感觉到了自己在各个方面知识的匮乏,找到了在工作中为什么难以做通学生思想工作的原因。我想,在今后与学生的沟通当中,我需要更多地去了解学生的知识水平、接受能力,了解其思维方式、困惑疑点,了解其心理特点、个性差异,了解其思想情况,精神状态,从而能对其进行以陶冶情操、启迪觉悟的教育。

 同时,在有效教学方面,我也学习到了一些技巧和策略,比如教学目标的确立问题,课堂问题的的设计等。当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点、化解难点;如何布置作业;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

知道作为一个教师不仅要有过硬的业务本领,还要提高、修炼自己的人文素养——“人文”是潜移默化的、长远的、隐性的东西,而所谓“素养”,一般是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合。“人文素养”是人的整体素养之中的重要组成部分,具有人文素养的最典型标志是具有人文精神,使一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。

   教师人文素养的具体内容包括:首先教师必须有雄厚的人文知识,有关于历史、关于艺术、关于语文、关于创造的充分多的知识;其次教师必须具有真诚的人文态度,例如以人为本、教育热情、幸福感等;再次教师必须具有人文精神——自由精神、自觉精神和超越精神;最后是对学生的爱。一种无比完美的知识、态度和精神的融合,是教师之所以成为教师的根本。从另一个角度说,作为教师,应该具备几个方面的人文素养,这包括教师的情感、态度、仪表和行为、人际关系等,包括情趣、价值观、学习理念和反思意识等。 

    第一是情感。包括对教师职业的情感和对学生的情感。教师应该具有敬业精神,热爱自己的工作,有较高的文化水平、教学有方、讲课风趣幽默;关爱学生,尊重学生,时刻把学生的冷暖、喜怒哀乐放在心上。

第二是态度。表现在两个方面:对工作的态度和对学生的态度。对待工作应该有高度的责任感,兢兢业业,治学严谨,宽严有度,有奉献精神;对学生应该做到关心体贴,平等相待,宽容大度。

第三是仪表及行为。作为老师,应该注意仪表,端庄大方,品行高尚,包括作风正派,严于律己,以身作则,率先垂范,讲信用,等等。

第四是人际关系。主要是指师生关系。教师与学生朝夕相处,作为老师,和学生的关系应该像是父母和孩子的关系,是朋友的关系,有手足之情。应该做到理解学生,关注学生的需求,做到爱每一个学生。

 以上是从学生的角度看教师的人文素养。

 从教师自身的角度来看,教师应该具备以下人文素养。

第一是美好的情感,第二是正确的价值观,第三是终生的学习理念,第四是优良的反思意识。一个教师具备了上述人文素养,就是一个合格的人民教师了。人文素养是人的重要素养之一,对一个公民来说有着重要的意义。教师的人文素养对教师自身的专业发展,对实施素质教育,促进学生的发展都是非常重要的。教师自身素养的高低,对于学生素养的养成起着关键作用。人文素养处在教师整体素养的核心位置,决定着教师职业的意义和价值。在科学与人文日益融合的今天,人们对教师的评价标准提出了更高的要求。教师不仅要有扎实的专业基础知识和精湛的教学技能和艺术以及骄人的业绩,还要具备丰厚的以人文知识的内化为基础,以人文精神为核心的人文素养。为此,作为一名教师,应该严格要求自己,多读好书,努力提高、修炼自己的人文素养,热爱教育事业,关心热爱学生,做学生健康成长的指导者和引路者,为祖国培养有素养、高素质的建设人才。

 培训是短暂的,但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学,对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。我会努力做各项未做之事,努力向自己确定的方向不断进取。